Размер шрифта
A- A+
Межбуквенное растояние
Цвет сайта
A A A A
Изоображения
Дополнительно

Социально-педагогическая поддержка и оказание психологической помощи

Социально-педагогическая поддержка и оказание психологической помощи
От традиций белорусского просвещения — к инновациям современного образования!

Цель и задачи деятельности социально-педагогической поддержки и оказания психологической помощи

Главная цель социально-педагогической поддержки и оказания психологической помощи — создание условий для полноценного личностного развития, позитивной социализации и профессионального становления каждого учащегося, сохранение и укрепление психического здоровья, обеспечение индивидуального подхода.

Задачи службы:

  • Выявление и сопровождение обучающихся в социально опасном положении;
  • Квалифицированная психологическая помощь по вопросам обучения, отношений, кризисов;
  • Консультирование законных представителей и педагогов;
  • Профилактика деструктивного поведения (буллинг, агрессия, суицидальные риски);
  • Создание благоприятного психологического климата в классах;
  • Развитие навыков саморегуляции и конструктивного общения;
  • Психолого-педагогическое просвещение через семинары, тренинги, собрания.

Принципы деятельности:

✓ Законность и соблюдение прав
✓ Добровольность обращения
✓ Доступность информации
✓ Конфиденциальность и этика
✓ Научная обоснованность
✓ Профессионализм
✓ Уважение личности
✓ Комплексность и системность

Нормативные документы

  • Закон Республики Беларусь от 30 июня 2022 г. № 184-З «Об изменении Закона Республики Беларусь "Об оказании психологической помощи"»
    Скачать документ (DOCX) Источник: adu.by
  • Закон Республики Беларусь от 31 мая 2003 г. № 200-З «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»
    Скачать документ (DOCX) Источник: adu.by
  • Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 30 декабря 2024 г. № 1055 «О признании детей находящимися в социально опасном положении и нуждающимися в государственной защите»
    Скачать документ (PDF) Источник: adu.by
  • Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 25 июля 2022 г. № 490 «Об утверждении Национального плана действий по улучшению положения детей и охране их прав на 2022–2026 годы»
    Скачать документ (PDF) Источник: adu.by
  • Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 28 декабря 1999 г. № 1678 «О приемной семье»
    Открыть документ на etalonline.by Источник: etalonline.by
  • Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 26 ноября 2025 г. № 676 «О привлечении педагога, психолога к участию в уголовном процессе»
    Скачать документ (PDF) Источник: adu.by
  • Постановление Министерства здравоохранения Республики Беларусь, Министерства образования Республики Беларусь и Министерства внутренних дел Республики Беларусь от 15 января 2019 г. № 7/5/13 «Об утверждении Инструкции о порядке действий работников учреждений образования, здравоохранения и сотрудников органов внутренних дел при выявлении факторов риска суицидальных действий у несовершеннолетних»
    Скачать документ (PDF) Источник: adu.by
  • Инструкция о порядке социально-педагогической поддержки обучающихся и оказания им психологической помощи (утверждена постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 25 июня 2025 г. № 113)
    Скачать документ (PDF) Источник: adu.by
  • Инструкция о порядке и условиях применения методов и методик оказания психологической помощи (утверждена постановлением Министерства здравоохранения Республики Беларусь и Министерством образования Республики Беларусь от 30 июля 2012 г. № 115/89)
    Скачать документ (DOCX) Источник: adu.by
  • Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 27 ноября 2017 г. № 146 «Об утверждении Положения о совете учреждения образования по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»
    Скачать документ (PDF) Источник: adu.by
Специалисты социально-педагогической поддержки и оказания психологической помощи
Абрамович
Вакансия открыта
Педагог социальный
Вакансия открыта
+375 17 123-45-67
День неделиРабочее время
Понедельник 10.30 – 19.00
Вторник 10.30 – 19.00
Среда 11.30 – 20.00
Четверг 10.30 – 19.00
Пятница 1, 2, 3 пятница месяца:
09.00 – 17.30

4 пятница месяца:
12.00 – 16.00
Суббота 11.00 – 15.00 (4 суббота месяца)
Обеденный перерыв: 13.00–13.30
4 пятница и суббота без обеденного перерыва
Олейникова
АЛЕЙНИКОВА ТАТЬЯНА НИКОЛАЕВНА
Педагог-психолог
без категории
+375 17 234-56-78
ДеньРабочее времяКонсультации
Пн 08:30–17:00 (обед 13:30–14:00) 14:00–16:00 (учит.)
Вт 08:30–17:00 15:00–17:00
Ср 08:30–17:00 14:30–15:30 (учит.)
Чт 09:00–17:30 14:00–16:00 (учащ.)
Пт 08:30–17:00 12:30–13:30
Сб IV:10:00–13:00 10:00–11:00 (род.)
Казакова
КАЗАКОВА ТАТЬЯНА ГЕННАДЬЕВНА
Педагог-психолог
первая квалификационная категория
+375 17 345-67-89
ДеньРабочее времяКонсультации
Пн 09:00–17:30 (обед 13:00–13:30) 16:00–17:00 (род.)
Вт методический день
Ср 09:00–17:30 14:30–15:30 (учит.)
Чт методический день
Пт 09:00–14:30 (обед 12:30–13:00) 12:30–13:30 (учащ.)
Сб III:10:00–13:00 12:00–13:00 (род.)

Рекомендации специалистов

Управление конфликтами

  • Контролируйте эмоции, дайте высказаться
  • Используйте «я-высказывания»
  • Не оскорбляйте ученика
  • Не выгоняйте из класса
  • Не отвечайте агрессией на агрессию
  • Дайте право на ошибку
  • Сохраняйте отношения после конфликта

Помощь ребенку в кризисе

  • Будьте внимательны к изменениям поведения
  • Слушайте без осуждения и критики
  • Предлагайте профессиональную помощь
  • Не оставляйте ребенка одного в трудной ситуации
  • Поддерживайте и проявляйте заботу
  • Обратитесь к психологу при первых признаках

Профилактика суицидального поведения

Факторы риска

  • Психологические: депрессия, тревожность, импульсивность, чувство безнадежности
  • Социальные: буллинг, изоляция, конфликты в семье, потеря близкого
  • Поведенческие: самоповреждения, злоупотребление алкоголем/наркотиками
  • Ситуационные: разрыв отношений, неудачи в учебе, травля в соцсетях

На что обратить внимание

  • Разговоры о смерти, самоубийстве, нежелании жить
  • Раздача ценных вещей, составление завещания
  • Резкая смена поведения: замкнутость или агрессия
  • Потеря интереса к любимым занятиям
  • Нарушения сна и аппетита
  • Записи в соцсетях о боли, одиночестве

Что делать родителям

  • Сохраняйте спокойствие, не обвиняйте
  • Говорите открыто: "Я вижу, тебе трудно. Я рядом"
  • Не обесценивайте чувства ребенка
  • Обратитесь к психологу (школьному или внешнему)
  • Уберите опасные предметы, лекарства
  • Не оставляйте подростка одного надолго

Что делать педагогам

  • Заметив признаки – сразу сообщите психологу
  • Будьте наблюдательны в классе и соцсетях
  • Не оставляйте ребенка без внимания
  • Проводите классные часы о ценности жизни
  • Создавайте поддерживающую атмосферу
  • Включите в уроки темы стрессоустойчивости

Мифы о суициде

  • Миф: "Кто говорит о суициде, не сделает" — Факт: большинство сообщают о намерениях
  • Миф: "Это случается без предупреждения" — Факт: всегда есть сигналы
  • Миф: "Улучшение после кризиса означает, что опасность миновала" — Факт: может быть ложное успокоение
  • Миф: "Разговор о суициде подтолкнет к нему" — Факт: открытый разговор снижает риск

Что НЕ делать

  • Не игнорируйте угрозы
  • Не спорьте и не читайте мораль
  • Не обещайте, что всё будет секретно (жизнь важнее)
  • Не сравнивайте с другими ("у других хуже")
  • Не оставляйте одного в остром кризисе
Круглосуточная экстренная психологическая помощь
8-017-246-03-03
Минск
Городская линия доверия
8-801-100-16-11
Республиканский
Бесплатно по всей РБ
133
Единый номер
Для детей и взрослых по всей Беларуси

Алгоритм действий при угрозе суицида

Оцените рискЕсть ли план, средства, сроки?
Установите контактСлушайте без осуждения, будьте рядом
Не оставляйте одногоОбеспечьте безопасность
Свяжитесь со специалистомПсихолог, психиатр, линия 133
Сообщите родителямЕсли вы педагог — и школьному психологу
После кризисаПродолжайте поддержку, наблюдайте

Разделы сайта